Une expérience pour un enseignement de qualité dans un environnement de pénurie
L'Université numérique francophone mondiale met à profit les expériences passées et les technologies de l'information et de la communication pour offrir un accès direct à une éducation de qualité et fournir aux partenaires de meilleures chances d'atteindre les Objectifs du millénaire pour le développement, en Afrique francophone d'abord, puis en Asie. Pour ce faire, les enseignements dispensés ciblent prioritairement les professionnels en exercice au plus près des populations.
L'ambition de ce programme est d'être accessible au plus grand nombre en abaissant le coût des formations (100 dollars par étudiant et par an), ce qui permettrait de réduire à la fois la fracture du savoir et la fracture numérique.

Un fonctionnement spécifique
Ni e-Learning, ni classe traditionnelle, le modèle pédagogique de l'UNFM combine présence humaine et nouvelles technologies. Les étudiants suivent en classe, assistés de leurs tuteurs, les cours envoyés par satellite et projetés sur grand écran. Pour un échange constant entre les classes et le professeur distant, les enseignements, d'une durée quotidienne de trois heures alternent cours magistraux et séances de questions-réponses en direct.

Des programmes adaptés
Le contenu des enseignements dispensés à l'UNFM sont élaborés en fonction des besoins exprimés par les pays destinataires de nos programmes. Les premières demandes ont concerné le domaine de la santé, jugé prioritaire. Pour cela, un programme spécifique a été préparé pour les personnels de santé en exercice. Les trois premiers modules proposés étaient :

- Aptitude à l’alerte et à la décision de soins ;
- Vaccinologie pratique ;
- Infection par le VIH/SIDA: prévention de la transmission de la mère à l’enfant.

Depuis l'année universitaire 2006/2007, de nouveaux modules sont proposés :

- Diabète et maladies chroniques" en collaboration avec l'OMS - Gestion du médicament et de la pharmacie, pharmacopées traditionnelles, phytothérapies, contrefaçons ;
- Accessibilité et performance des soins dans les pays en développement ;
- Initiation à la recherche clinique.